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令和3年度 埼玉県学力・学習状況調査
令和3年5月11日から20日に実施した令和3年度 埼玉県学力・学習状況調査の報告書を掲載しました。
本報告書では、調査結果の概要として、県全体の「学力の伸び」の状況などを掲載するとともに、児童生徒の学力をさらに伸ばすために、「調査結果の活用」や「特徴的な学校の取組」を紹介しています。あわせて、指導上の課題を解決するための「学習指導のポイント」や「質問紙調査結果から見られる傾向」も記載しています。
埼玉県教育委員会は、県、市町村教育委員会、学校が、本調査から把握した効果的な取組や工夫を共有財産とし、児童生徒一人一人の学力を伸ばすために指導改善を進めることが重要であると考えています。
報告書内容
表紙等表紙・裏表紙
第1章
調査の概要
第2章
調査結果の概要
(1)児童生徒質問紙の項目変更について
(2)人的リソース方略について
(3)学習方略や非認知能力の質問項目
第3章
調査結果の活用
第4章
特徴的な学校の取組の紹介
第5章
学習指導のポイント
第6章
質問紙調査結果から見られる傾向
全体
表紙等から第3章を一括して表示（PDF：8,236KB）
第4章を一括して表示（PDF：3,236KB）
第5章から第6章を一括して表示（PDF：10,124KB）
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