「書く」

以前に比べ、日常生活で「書く」ことが少なくなった今。「書く」ことの魅力などについて、書道家・根本知さんにお話を伺いました。

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根本知さんの言葉「手書きの文字は、言葉以上の思いを乗せることができるんです。」

プロフィル根本知（ねもとさとし）

昭和59年生まれ。越谷市出身。博士（書道学）。立正大学、放送大学などで教壇に立つ傍ら、創作活動も多岐にわたる。大河ドラマ「光る君へ」（NHK・令和6年）題字揮毫（きごう）および書道指導。近著に「平安かな書道入門古筆（こひつ）の見方と学び方」（雄山閣、令和5年12月）がある。

根本知さんが書いた題字大河ドラマ「光る君へ」画像提供：NHK

根本知さんの作品「ひとはいさこころもしらずふるさとははなぞむかしのかににほひける」 ▲出典：「平安かな書道入門古筆の見方と学び方」（雄山閣）、根本知・筆

― 根本さんの近著を拝見しましたが、仮名文字^＊がとても素敵ですね。

平安時代、仮名文字は自由で、皆同じ字を書きませんでした。これが現在放送中の大河ドラマ「光る君へ」の見どころの一つで、登場人物によって字を変えて俳優の皆さんを指導しています。
例えば、柄本佑（えもとたすく）さんが演じる藤原道長は、筆跡が残っていて、おおらかで実直なイメージ。実物を柄本さんにお見せしたら「これってうまいんですか？」とおっしゃっていましたが、実はうまくないことで有名なんです。これをご自分でやってくださいと指導しました。

＊小筆を使い、草書を用いて筆記する。現在使われる平仮名だけでなく、「変体仮名」といわれるものを含む。例えば、平仮名の「あ」はもともと「安」からできているが、変体仮名では同じ音の「阿」なども用いて書き表す。

― 仮名文字とはどのように出会ったのでしょうか。

小学2年から習った習字は、こうしなければならないというルールが苦手で、結局小学6年でやめてしまいました。
中学2年から、家庭教師に勉強を教わることになったのですが、この方が仮名文字の作家で、私の元師匠です。この現代で、かばんに巻物を入れていて…驚きましたよ（笑）。習字と違い、小筆できれいな色紙（いろがみ）に書く仮名文字。絵を描くのが好きだった僕は、まるで画家のようだと心を奪われ、もう一度書道の世界へ戻りました。

― 高校、大学、そして大学院と書道をなされたのですね。

高校では書道部で、大学では書道学科を専攻しました。大学の書道学科は、漢字が中心の世界。仮名文字ばかり書いていた私は劣等生でした。周りは感覚に優れた天才の集まりで、辛かったですね。でも、この経験から、こうすれば先生に褒められる、というポイントを知ることができました。後に出版する美文字の法則についての著書にもつながっています。

― 「書く」ことが少なくなっている現代において、自分の手で「書く」ことの魅力は何でしょうか。

手書きの文字は、言葉以上の思いを乗せることができる。また、多くを書けないので、選別され、本当に伝えたいこと・残したいことだけになる。「自分ってこんなふうに思っていたんだ」という気付きも与えてくれます。
「書く」ことは時間のかかるもので、とってもぜいたくな時間。非日常を味わうものとして、「書く」ことが選ばれるようになってほしいですね。

― 文字を美しく「書く」簡単な方法を教えていただけますか。

できるものは、漢字の偏（へん）の右端をそろえること（下記参照）。漢字を大きく、平仮名を小さくすること。字間を狭くすること。これを意識するだけでも、きれいに書けると思いますよ。

偏の右端をそろえる例示の画像：金偏・さんずい

― 最後に、今後の目標を教えてください。

昔の私と同じように、自分の字にコンプレックスを持っている人に「こうしたらうまく書ける」という自信を持たせたい。そのために、文字を美しく書く法則はどんどん教えます。でもこれは最終的な目標ではありません。なぜなら、皆同じ字になってしまうから。手書きの文字は人の心が伝わるもので、同じ字にしてはいけないんです。私はその先があると思っていて。文字を美しく書くルールを理解した上で一度手放し、自分らしい字を書く。これに仮名文字がすごく合うと思っています。
私が習字を習ったとき、仮名文字（小筆）のクラスはありませんでした。小筆はいつもボロボロで、カチカチになっていて…（笑）。私は運よく仮名文字と出会いましたが、もし小学生で仮名文字と出会える環境があったら、仮名文字をやりたいという子供が増えるかもしれない。「光る君へ」をきっかけに、全国に仮名文字（小筆）のクラスができてほしい。これが一つの目標ですね。

春は、別れと新しい出会いの季節。皆さんも、手書きの文字に特別な思いを乗せ、大切な人に届けてみませんか。