第11節   総合的な学習の時間

第1   本資料の活用について（PDF：146KB）

          1   作成の基本的な考え方

          2   指導計画作成の留意事項

          3   活用に当たっての配慮事項

第2   実践追加事例

事例6   探究的な学習【課題の設定】児童の思いや願いをもとに、活動の方向性を明確にすることができるような課題の設定を行った事例（PDF：472KB）

          〇学年   第5学年

          〇探究課題   ヨーロッパ野菜の魅力と、それを広める地域の人々の思いや願い（食・地域）

事例7   探究的な学習【整理・分析】 働く人々の関わりの中で、自己の生き方について考え続けた事例（PDF：1,045KB）

          〇学年   第6学年

          〇探究課題   実社会で働く人々の姿と自己の将来（キャリア）

事例8   探究的な学習【まとめ・表現】 相手意識・目的意識を高め、多様な他者とつながるためのまとめ・表現の工夫を行った事例（PDF：753KB）

          〇学年   第4学年

          〇探究課題   地域の伝統文化と、その保存や継承に向けた取組（伝統）